Son Excellence le président de la République, M. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, a reçu, lundi après-midi au palais présidentiel à Nouakchott, les ministres de l'éducation des pays du G5 au Sahel.
La réunion a abordé les défis auxquels sont confrontés les pays du groupe dans divers domaines, notamment ceux liés à l'éducation.
Ont participé à la réunion : MM.
-Mohamed Maelainine Ould Eyih, ministre mauritanien de l’Éducation et de la Réforme du Système éducatif,
- Pr. Ibrahim Natatou, ministre nigérien de l’Éducation nationale
- Lionel Bilgo, ministre de l'Education nationale, de l'Alphabétisation et de la Promotion des langues nationales, porte-parole du gouvernement de la République du Burkina Faso,
- Mog-Nan Djimounta, ministre de l’Éducation nationale et de la Promotion Civique,
- Agustin Boudio Gou, Conseiller Technique en charge de la Qualité, Représentant du ministre de l’Éducation nationale de la République du Mali.
La rencontre s'est déroulée en présence du directeur de Cabinet du Président de la République, M. Ismael Ould Cheikh Ahmed, de M. Ahmed Ould Bahine, chargé de mission à la Présidence de la République, M. Tall Othmane, chargé de mission la Présidence de la République, de M Azizi Seyd Wali Wane, directeur du Secteur de l’Éducation pour l'Afrique de l'Ouest et du Centre, Chef de la délégation de la Banque Mondiale et Mme Cristina Isabel Panacos Santos, représentante résidente de la Banque Mondiale en Mauritanie
Au sortir de l’audience que le Président de la République a accordée aux ministres de l’éducation des pays du G5-Sahel, le ministre burkinabé de l’éducation nationale a fait, au nom de ses pairs sahéliens la déclaration qui suit : « Nous, ministres de l’éducation du Sahel avons été honorés par Son Excellence le Président de la République Islamique de Mauritanie qui nous a reçus après une séance de travail, ici à Nouakchott, séance qui fait suite à la rencontre au sommet de Nouakchott en décembre 2021.
Nous avons pris, aujourd’hui, de grandes décisions. C’est ainsi que nous avons décidé de tracer une feuille de route qui va permettre, de façon périodique, la mise en place d’actions jusqu’en février 2023.
Nous avons décidé également de la création de l’Institut des sciences de l’Éducation des pays du Sahel. Cet institut qui aura son siège en Mauritanie a pour vocation de renforcer le système éducatif de l’ensemble de la Région mais aussi de renforcer les capacités en termes de formation des formateurs de l’enseignement et des enseignants, en plus d’un volet innovation et recherches pour trouver des solutions aux problématiques communes de l’espace du Sahel.
Au-delà de ces deux points, nous avons réfléchi à la création d’un projet régional de développement de l’éducation de base dans la région du Sahel. Cela nous appelle à une réflexion pour un projet transversal.
Nous avons par ailleurs convenu de la mise en place d’un cadre permanent de concertation et de suivi pour maintenir cet engagement, cette volonté et ce désir des ministres de l’éducation du Sahel de traiter ensemble les problèmes et de permettre l’émergence d’une communauté d’action favorisant des résultats probants.
Nous avons ensemble manifesté le vœu que le système éducatif du Sahel soit un système adapté et performant.
C’est l’occasion pour nous de remercier la République Islamique de Mauritanie pour leadership, pour son engagement et sa détermination en faveur d’un système éducatif performant. Nous remercions aussi le ministre mauritanien de l’Éducation nationale et de la Réforme du système éducatif pour son accompagnement et son soutien.
AMI
La réunion a abordé les défis auxquels sont confrontés les pays du groupe dans divers domaines, notamment ceux liés à l'éducation.
Ont participé à la réunion : MM.
-Mohamed Maelainine Ould Eyih, ministre mauritanien de l’Éducation et de la Réforme du Système éducatif,
- Pr. Ibrahim Natatou, ministre nigérien de l’Éducation nationale
- Lionel Bilgo, ministre de l'Education nationale, de l'Alphabétisation et de la Promotion des langues nationales, porte-parole du gouvernement de la République du Burkina Faso,
- Mog-Nan Djimounta, ministre de l’Éducation nationale et de la Promotion Civique,
- Agustin Boudio Gou, Conseiller Technique en charge de la Qualité, Représentant du ministre de l’Éducation nationale de la République du Mali.
La rencontre s'est déroulée en présence du directeur de Cabinet du Président de la République, M. Ismael Ould Cheikh Ahmed, de M. Ahmed Ould Bahine, chargé de mission à la Présidence de la République, M. Tall Othmane, chargé de mission la Présidence de la République, de M Azizi Seyd Wali Wane, directeur du Secteur de l’Éducation pour l'Afrique de l'Ouest et du Centre, Chef de la délégation de la Banque Mondiale et Mme Cristina Isabel Panacos Santos, représentante résidente de la Banque Mondiale en Mauritanie
Au sortir de l’audience que le Président de la République a accordée aux ministres de l’éducation des pays du G5-Sahel, le ministre burkinabé de l’éducation nationale a fait, au nom de ses pairs sahéliens la déclaration qui suit : « Nous, ministres de l’éducation du Sahel avons été honorés par Son Excellence le Président de la République Islamique de Mauritanie qui nous a reçus après une séance de travail, ici à Nouakchott, séance qui fait suite à la rencontre au sommet de Nouakchott en décembre 2021.
Nous avons pris, aujourd’hui, de grandes décisions. C’est ainsi que nous avons décidé de tracer une feuille de route qui va permettre, de façon périodique, la mise en place d’actions jusqu’en février 2023.
Nous avons décidé également de la création de l’Institut des sciences de l’Éducation des pays du Sahel. Cet institut qui aura son siège en Mauritanie a pour vocation de renforcer le système éducatif de l’ensemble de la Région mais aussi de renforcer les capacités en termes de formation des formateurs de l’enseignement et des enseignants, en plus d’un volet innovation et recherches pour trouver des solutions aux problématiques communes de l’espace du Sahel.
Au-delà de ces deux points, nous avons réfléchi à la création d’un projet régional de développement de l’éducation de base dans la région du Sahel. Cela nous appelle à une réflexion pour un projet transversal.
Nous avons par ailleurs convenu de la mise en place d’un cadre permanent de concertation et de suivi pour maintenir cet engagement, cette volonté et ce désir des ministres de l’éducation du Sahel de traiter ensemble les problèmes et de permettre l’émergence d’une communauté d’action favorisant des résultats probants.
Nous avons ensemble manifesté le vœu que le système éducatif du Sahel soit un système adapté et performant.
C’est l’occasion pour nous de remercier la République Islamique de Mauritanie pour leadership, pour son engagement et sa détermination en faveur d’un système éducatif performant. Nous remercions aussi le ministre mauritanien de l’Éducation nationale et de la Réforme du système éducatif pour son accompagnement et son soutien.
AMI