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DREN SUD :120 enseignants des élèves insérés planchent sur les démarches, techniques et références de la pédagogie différenciée

Samedi 13 Avril 2019 - 16:25

L’école T’Feila  située à Arafat, DREN Sud a abrité ce samedi 13 avril, l’ouverture d’un séminaire de formation  au profit des enseignants  des classes  d’élèves  insérés, sur la pédagogie différenciée, coopérative.

Durant 3 jours, les 120 enseignants bénéficiaires, venus des 3 Moughtaa de la Nouakchott Sud  plancheront, à travers des ateliers et exposés –débats et échanges d’expériences sur les démarches, techniques et  références de la pédagogie différenciée, coopérative et participative. Ils profiteront de cette session pour suivre et conduire des cours,  lesquels seront évalués  avec les   inspecteurs  des différentes  inspections départementales.
 

Dans son mot d’ouverture, le directeur régional de l’éducation de la Wilaya du Sud de Nouakchott, Mohamed Salem Ould Saleck  a indiqué  que  cette session de formation a pour  objectifs d’offrir aux participants des outils leur permettant d’améliorer leurs connaissances  en matière de didactique  des classes insérées.  C’est la raison pour laquelle, il a demandé   aux  participants de ne ménager aucun effort  pour  en  tirer le maximum de profit  afin de renforcer leurs capacités mais aussi surtout  pour   conceptualiser, conduire et évaluer des cours d’appui  au profit des élèves  des classes d’examen. Le DREN a mis a profit cette rencontre avec les enseignants  pour échanger longuement autours de leurs nombreuses  préoccupations.
 

La pédagogie différenciée  résulte de l’hétérogénéité des niveaux dans les classes.  L’enseignant doit tenir compte de cet aspect pour ne pas laisser, en  rade, une partie de ses apprenants  souffrant de problème d’adaptation. Depuis quelques temps, ces apprenants ayant abandonné des classes, pour des raisons diverses (sociale, état civil …) peuvent bénéficier  d’une réintégration dans les classes  qu’ils ont désertées depuis bien longtemps.

source lecalame.info

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